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Visite du CERN à Genève le 13-14 Décembre 2013

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Tout d’abord, nous souhaitions remercier M.Steve Muanza sans lequel cette visite au CERN n’aurait pas été possible, ainsi que tous les intervenants qui nous ont fait partager pendant ce week-end leur passion pour la physique des particules et pour la recherche fondamentale. Nos remerciements accompagnent bien évidemment les professeurs accompagnateurs, Mme Pizant, M.Marechal et M.Pinazo, ainsi que nos élèves de Première S et de Terminale S qui se sont révélés très curieux et enthousiastes lors de ce séjour.

Dans un premier temps nous avions assisté dans l’école à une conférence sur l’Histoire de l’atome présentée par un physician, M. Pouthas, ce qui était une entrée en matière pour la suite de notre projet. En effet, outre des aspects pédagogiques évidents, il nous a semblé incontournable d’emmener nos élèves découvrir l’un des plus grands centres de recherche au monde: plus de 11000 scientifiques de plus de 110 pays travaillent quotidiennement avec le CERN dans le but de remplir plusieurs missions: Comprendre la matière, étudier l’évolution de l’Univers et l’imprévisible. Entrainer les scientifiques de demain. Développer et travailler sur des systèmes et des technologies très avancés qui peuvent être utilisés dans d’autres domaines. Rassembler les nations autour d’un projet commun.

Voici en quelques lignes le récit de notre voyage.

Nous sommes partis un matin d’hiver, emportant avec nous notre beau soleil provençal que nous avons perdu en arrivant à Genève au profit du brouillard!!

Sitôt arrivés dans l’après-midi, nous nous sommes dirigés vers le CERN pour une première visite sur le site même. Les élèves ont pu visiter le musée du CERN en compagnie de M.Muanza, ce qui leur a permis de découvrir les interactions qui gouvernent notre Univers et les très nombreuses particules qui constituent la matière et dont la plupart étaient totalement nouvelles pour eux puisque jamais abordées dans leurs programmes.

Après cette première visite déjà très riche, nous avons pris la direction de l’auberge de jeunesse et nous avons pu découvrir que les Genèvois connaissaient les mêmes problèmes d’embouteillages que nous: 1h30 pour faire une dizaine de km…. La température était plutôt fraiche mais après le dîner, nous sommes allés malgré tout nous balader sur les rives du lac Léman ainsi que dans les ruelles assez luxueuses de Genève.

Le lendemain était consacré à la visite de deux autres lieux près du CERN où nous attendaient des collègues de M.Muanza:

Dans un premier temps, nous avons assisté pendant environ une heure à une présentation passionnante et détaillée du CERN (video, power-point…), orchestrée avec brio par M.Goulette. En effet, les dates clefs, les principales missions du CERN et surtout le fonctionnement de ce gigantesque accélérateur de particules nous ont été expliqués d’une façon à ce que nos élèves puissent véritablement comprendre les enjeux de ce formidable projet. Puis, dans un second temps, nous nous sommes rendus à quelques kilometres de là pour visiter et étudier le principe de fonctionnement d’un des 4 grands détecteurs du CERN (le LHcB) et du grand accélérateur de particules.

Nous avons ensuite déjeuné au self-service du CERN puis nous avons repris le car en direction de Ste Trinité.

Nous espérons lors de ce voyage avoir atteint des objectifs majeurs comme faire comprendre aux élèves l’importance de l’approche expérimentale qui contribue à la formation de l’esprit et à l’acquisition de compétences spécifiques. Nous espérons aussi que ces différentes visites auront contribué à la construction et au renforcement d’une culture scientifique indispensable à une époque où l’activité scientifique et le développement technologique i
mprègnent notre vie quotidienne. Mais surtout, nous espérons avoir développé chez nos élèves le goût des sciences, et pourquoi pas des futures vocations de chercheur? Le/la future(e) Einstein était peut-être parmi nous lors de ce voyage? Nous le saurons dans quelques années… Affaire à suivre…..

Mme Garcin et M.Draps
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LONDON TRIP - 16 to 20 December 2012 - Classes of 2° and 1°

We went with 15 students and our sons to London for 5 days . We stayed at YHA Thameside in southeast London. The weather was mild but it only rained for 2 days . The overground and underground are easy to move about in and the students got used to using it with a small map we had given them. The cultural side of our trip included a visit to Westminster Abbey, Madame Tussaud's Wax Museum, the British Museum, Buckingham Palace to watch the changing of the guard ,the Imperial War Museum,theTower of London and Shakespeare's Globe Theater . But there was also time for fun :shopping in Oxford street, Covent Garden and Harrod's . The students enjoyed the Hyde Park Winter Wonderland and eating in a typical London Fish & chips shop.

It was a great trip !

Régine BLONDEL & Beverley MILAN

Day 1 : Sunday, 16th December

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Our plane landed at 2:30(1:30 local time). After some searching, we found our bus and our bus driver. We went through London to get to the YHA Thameside where we stayed during our trip. The weather was mild but it was raining. As soon as we arrived , everybody put their luggage in their rooms.Then we went for a walk but night fell quickly. Dinner was at 7:30pm. It was fine. After some students went into their bedrooms and others stayed in the lounge to play billiards and talk. Beverley and I planned, in English, the next few days. Then we went to bed.

Good night !

Day 2 : Monday, 17th December

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Everybody was ready at 8 a.m. and after a copious British breakfast it was time to leave. The overground and underground are easy to move about in and the students got used to using it with a small map we had given them. The first visit was to show students the «Westminster Abbey ». It's the famous religious church in London where the British kings and queens are crowned and sometimes buried. The last coronation was Queen Elizabeth the II's.The poet's corner is the resting place of Charles Dickens and Haendel and a lot of other famous people.

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At 11.30 am we went to « Buckingham Palace » and watched the changing of the guard. There were masses of people. Then it was eating and shopping time. At the beginning of the afternoon, we visited the « British Museum », the biggest free museum in the world. The Parthenon sculptures can be seen there. However, since the 1980's, the Greek government has disputed the British museum's legal title to these sculptures. The British government claims that is their duty to display the sculptures for world culture and to affirm the universal legacy of the culture of ancient Athens.

Later in the afternoon, many students went back to the YHA to have a rest before dinner.

Day 3 : Tuesday, 18th December

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Today everybody was ready on time. We took the tube to Madame Tussaud's where we had an appointment at 10 o'clock. It was surprising to find many famous actors and actresses, queens and kings, sportsmen and sportwomen, singers still alive or dead ...the new president of USA and the new French president. The students had their photo taken with some of them.

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After lunch, we visited the Tower of London. It was built during the reign of William the Conquerer. It contains a very large collection of weapons. The tower was also a home to royalty. In another building, we saw the Crown Jewels which are used at the coronation . Then the students had spare time. They went for a walk in Hyde Park Winter Wonderland or shopping in Oxford street and Harrod's. At last, after a full day, we went back to the YHA in Rotherhithe for dinner and to sleep.

Day 4 : Wednesday, 19th December

In the morning, we woke up very early, had a quick breakfast and left at 8:30 am.

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We visited Shakespeare's Globe Theater. It was rebuilt after the great fire in 1613, in honor of William Shakespeare. It proved to be a very interesting building with a thatched roof, bricked wall and an oak framework. The guide explained to us that during the plays actors would join the crowd as the actors did in Shakespeare's time.

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After this visit, we walked along Thames and then we visited the Imperial War Museum that tells of wars in which Great Britain participated and especially about World War II. The third floor was devoted entirely to people's life during WWII and the Holocaust and the concentration camps. It was a terribly painful experience for the students. They were moved by the displays that they saw.

In the evening Beverley and I took them to a Fish and Chip restaurant. It was a very good idea that all of them enjoyed. It was our last night in London, so we went back to the YHA because the next day we had to fly back to Marseille.

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Day 5 : Thursday, 19th December

The last day, we did our last minute shopping at Canada Water shopping center.Then we went back to the YHA. We picked up our bags and took a bus to Victoria station where we met our coach. He took us to Heathrow airport. We had lunch at the airport and caught our plane back to Marseille in the afternoon.

End of our trip


Voyage en Italie : réunion d'information mardi 2 avril à 18h00

Nous rappelons aux élèves et aux familles que la réunion d'information sur le voyage en Italie aura lieu le Mardi 02 Avril à 18H dans la salle d'études du Collège


Un panorama 360 du Lac Mono

Dans la série des ballades en 360, celles de Google valent aussi le coup d'oeil !
Ci dessous un lien pour se promener sur le lac Mono en Californie.
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* J'y vais !

Merci à la maman de Hugo pour ce lien magnifique.


Envie de voyage ?

Ces vidéos 360 vous permettent de faire 1001 ballades à travers le monde. Cliquez et hop, vous vous envolez.
Sitôt dit sitôt fait, un détour sur le vieux Port, parce que, quand même, on n'est nullement mieux ailleurs qu'à Marseille ;-)
Mais le monde entier vous est désormais à portée de clic !
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Voyage Londres 4ème / 5ème - Réunion d'informations parents

Nous remercions les parents d'élèves inscrits au voyage à Londres de Mmes Ruzel et Guillon en mars 2012 de bien vouloir se rendre à la réunion d'information qui aura lieu le lundi 30 janvier à 18h en salle d'étude du collège
Merci par avance


Voyage en Angleterre des collégiens

Les élèves de 5ème et de 4ème participant au voyage à Londres avec Mmes Ruzel et Guillon doivent se rendre à la réunion d'information qui aura lieu le jeudi 15 décembre à 11h en salle d'Etude du collège.
Cette réunion ne concerne que les élèves. Une réunion pour les parents sera organisé au retour des vacances de Noël.


Voyage à Londres des lycéens

Une réunion pour le voyage à Londres du 12 au 16 décembre, 2011 aura lieu le vendredi 14/10/2011 à 17h30, en salle d’étude du lycée.
Votre présence à cette réunion est indispensable. Merci de bien vouloir apporter les documents demandés.

Mesdames Blondel, Cavé, Milan


Explore la muraille de Chine

Avec le petit jeu flash qui te dévoilera les secrets de la grande muraille

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Et pour approfondir tes connaissances, jette un coup d'oeil sur la page de Wikipedia


Des nouvelles de Barcelone

Visiblement, la messagerie vocale des Voyages Verdié fonctionne mal et les messages de Mme Tramoni ne s'enregistrent pas.
Nous avons eu des nouvelles ce matin.
Ils viennent d'arriver à Barcelone. Le temps est au beau fixe.
Les élèves sont ravis et tout va bien :)


Voyage à Barcelone

Bonjour, Nous vous rappelons que vous pouvez avoir des nouvelles du voyage en composant le 0899 70 01 47. Code organisme 012 Code voyage 3305 Nous avons eu des nouvelles hier au soir par Mme Tramoni, ils sont bien arrivés.


Visiter 275 sites exceptionnels autour du monde !

Découvrez ces merveilles comme si vous y étiez.
L'association 1001merveilles présente des images panoramiques et interactives du site classé par l'Unesco.

Article paru sur le site de l'Institut Technologies de l'Information de l'Université de Laval

Depuis l’automne 2009, le LAMIC – la Laboratoire de muséologie et d’ingénierie de la culture – accueille un doctorant en muséologie dont la réputation d’excellence n’est plus à faire. Le réalisateur belge Tito Dupret entend bien profiter de son passage de trois ans à l’Université Laval pour faire prendre un nouveau virage à son site Internet Patrimonium-mundi.org, un projet ambitieux qui permet au monde entier d’avoir accès en un clic aux trésors de la Liste du patrimoine mondial de l’Unesco grâce à une technique encore peu connue, la panophotographie.

La panophotographie est une image 360 degrés immersive et interactive. Rien à voir avec une image panoramique traditionnelle. « On est comme dans une bulle qui reproduit un espace lointain, car le lieu comprend à la fois le zénith et le nadir. Ce qui donne l’impression d’être dans une sphère. En cliquant dans la photo, vous tournez autour de la scène, vous pouvez aussi zoomer sur les détails ou dézoomer pour avoir plus de perspective », d’expliquer le chercheur.

À l’heure actuelle, le site Web contient plus de 2200 clichés pris dans près de 300 sites du patrimoine mondial. En un clic, l’internaute peut passer de l’impressionnante muraille de Chine, aux restes d’une église byzantine à Jerash en Jordanie, à la Bibliothèque d’Alexandrie, aux mosquées du Caire, aux Pyramides d’Égypte…en passant même par la ville de Québec où l’on retrouve de superbes clichés de la Place royale et de la Basilique Notre-Dame.

« En muséologie, explique-t-il, le grand défi est d’amener le visiteur à l’artefact, donc sur les lieux de l’exposition. Dans mon cas, c’est l’inverse : je voudrais, par ce projet, amener ce qui n’est pas muséable vers le visiteur, lequel n’a pas la chance d’effectuer le tour du monde en permanence. »

En 2002, le panophotographe s’est vu conférer l’immense privilège de pouvoir effectuer des prises de vue dans le célèbre tombeau du pharaon Seti d’Égypte, fermé au public depuis 10 ans : une prérogative offerte par le gouvernement égyptien. Nul doute que la grande notoriété dont jouit le photographe a joué en sa faveur. « J’ai en effet acquis une certaine crédibilité grâce à des invitations à des conférences prestigieuses et à une très belle revue de presse », dit-il. En effet, des médias tels que The New York Times, France Inter, CNN et plus près de chez nous l’émission Découverte, à la télévision de Radio-Canada, ont encensés ces travaux. Une belle consécration."

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La traversée de Paris, par les TES...

En avant première, en attendant, nous l'espérons, le récit du voyage par les élèves, les photos du séjour à Paris des Terminales ES

Le temps de chargement peut être un peu long... :)


Petit détour par Venise

Le 14 février n'est pas si loin :-) ... embarquez vous dans une gondole pour quelques minutes et partez visiter la Cité des Doges
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Tintin, témoin du XX° siècle

"Hergé, dans ses albums, invente des pays (Syldavie, Khemed, San Theodoros...) en s'inspirant de lieux bien réels. Il s'inspire aussi de l'actualité de son époque pour témoigner d'un certain contexte politique.
C'est ce contexte et ces lieux qu'il faudra retrouver à travers dix questions et trois réponses possibles à chaque fois.
Des églises, des chateaux en 3 D, dix albums... pour tester vos connaissances sur Tintin et sur une partie de l'histoire du XX° siècle.
Trente étapes à travers la France, le monde, et même la lune... avec Google Earth."
Voyages-virtuel.eu
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BARCELONA….ON NE S’EN LASSE PAS !

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Séjour d’intégration des classes de 2ndes du 20 au 22 oct 2010




Durant 3 jours, les élèves de 2ndes sont partis à St Jean de Montclar à l’initiative des professeurs principaux.
Les activités proposées étaient hotdog et rafting sur l’Ubaye, VTT descente, escalade sur site, accrobranches, équitation, et tir à l’arc.
Pendant une matinée, élèves et professeurs ont participé à une mission survie (construction d’abris, recherche de nourriture dans la forêt, allumer un feu…)
Dans le cadre de l’accompagnement personnalisé, les élèves ont pu découvrir plusieurs métiers sous forme de sketchs, de mimes, et de chants.
Une soirée Casino et une soirée dansante ont été proposées aux élèves qui y ont participé.
Les objectifs de ce voyage ont été atteints : les élèves ont découvert les enseignants sous un autre jour. Des liens se sont tissés entre élèves, et entre élèves et professeurs. Même la météo a été clémente.
Elèves et professeurs sont rentrés enchantés.

Les CM2 à Paris



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Viva Italia !




Fabuleux voyage à Rome avec les élèves de Troisièmes et de Secondes. Soleil, visites du Colisée, de la Basilique Saint Pierre, de la Villa d'Este et ses jardins à l'italienne.
Shopping et promenades dans les rues animées pour les plus sportifs et dégustations de glaces pour les plus gourmands !
Merci aux accompagnateurs, Mme Cotto et Mr Santoni qui ont fait de ce voyage un moment inoubliable.
Merci à M. Dantony d'avoir soutenu le projet.

Mlle Vaillard

Virée parisienne de 3 jours avec les Terminales ES...

Voyage du 22 au 24 Mars avec Mmes Giabicani et Schmidt

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¡VIVA BARCELONA !

Nous revenons enchantés de Barcelone où nous avons passé cinq jours formidables.
Nos élèves ont pu apprécier cette ville moderne, animée et pleine de richesses architecturales.
De Port Aventura au quartier de Montjuic, de Maremagnum à son aquarium, de la Barceloneta au Camp Nou en passant par Las Ramblas, La Casa Milá et la Casa Battló (œuvres de Gaudí) sans oublier le délirant Dalí, peintre catalan au style extravagant.
Nos élèves ont profité pleinement de notre petite escapade culturelle et riche en émotions.

Merci à tous nos élèves qui ont eu un comportement exemplaire et qui ont fait de ce voyage un moment unique.
Merci à Mme Biaggini, M Draps et M Tremeau qui ont fait preuve d’une grande efficacité et d’une bonne humeur sans faille.
Merci à M Dantony d’avoir accepté et soutenu ce projet.
A très bientôt pour le visionnage du diaporama….

Mme Tramoni


Sortie des collégiens latinistes



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Voyage à Barcelone

Réunion d'informations pour les parents des enfants participant au voyage à Barcelone le mardi 30 mars 2010 à 18h en salle d'études du lycée.
Les parents sont priés d'apporter tous les documents demandés lors de l'inscription de leur(s) enfant(s).
La présence d'un responsable légal est obligatoire.


Voyage en Italie - réunion d' information

Réunion d'info pour les parents des élèves qui participent au voyage à Rome lundi 29 mars à 18h au lycée.
Merci d' apporter toutes les pièces manquantes du dossier (solde du règlement, autorisations, photocopie de la carte sécu européenne ...)


Voyage à Rome : il reste quelques places disponibles !

Les élèves de 3ème et du lycée peuvent encore s'inscrire au voyage à Rome qui est organisé du 19 au 24 avril.
Voir les détails sur la plaquette.

Les inscriptions peuvent se faire auprès de Mmes Cotto et Vaillard, ainsi qu'à l'accueil.


Voyage à Paris des TES - Les photos

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Journal de bord du voyage à Paris des 1ères et Terminales - Les élèves vous racontent leur périple.

Le 9 février 2009 à Paris ………..

Après s’être retrouvé à la gare à une heure matinale, le groupe s’est glissé dans le train qui l’a conduit jusqu’à Paris.
Arrivés dans la capitale et après nous être installés à la MIJE dans le Marais, nous sommes allés à Montmartre, ayant réussi à passer (avec succès) l’épreuve du métro parisien. Là nous avons eu pour mission de trouver de quoi nous nourrir pour un prix raisonnable, résultat : un sandwich et une crêpe pour 10 euros, super ! Après cela nous avons eu droit à une visite guidée d’une exposition des œuvres de Salvador Dali qui était étonnante tant au niveau des peintures que des sculptures. Le soir, nous avons eu la chance de manger dans une cantine entourée d’aimables personnes… La semaine s’annonce merveilleuse !

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Les latinistes en Arles

Le mardi 27 novembre 2007, les élèves latinistes des classes de 5°, 4° et 3° sont allés à Arles.

Deux visites guidées ont jalonné cette journée : le musée le matin puis Arles antique l'après-midi.
Un pique-nique en plein air a permis de se détendre entre ces deux moments.

Le fort mistral n'a pas empêché les élèves d'admirer l'amphithéâtre, le théâtre et le forum et il n'a pas non plus entamé leur enthousiasme.

Les élèves, comme les accompagnateurs, ont pleinement apprécié cette passionnante journée et pensent déjà à la prochaine !




























Les latinistes à Orange

Les latinistes (5ème, 4ème, 3ème) du collège sont partis à Orange le 11 juin 2006. Les élèves ont participé à deux ateliers:
1) écriture sur tablettes d'argile
2) fabrication d'une fibule (sorte d'épingle de sûreté dont les Romains se servaient pour fixer leurs vêtements.)
Ils ont ensuite écouté des explications sur le théâtre romain et l'un d'eux a été habillé en acteur de l'antiquité.